Archiv rubriky: Calls for Papers

CFP: Vznik obchodních škol v Evropě: sociální, ekonomické a vědecké kontexty (1818-1939)

Workshop Platformy CEFRES pro mladé vědce

Uzávěrka na zasílání návrhů: 28. února 2017
Zveřejnění výsledků: 15. března 2017
Datum odevzdání příspěvků: 15. května 2017
Kde a kdy: v CEFRESu, 6. června 2017
Jazyk: anglicky

Organizátor: Mátyás Erdélyi (CEFRES & CEU)
Partneři: CEFRES a Pracoviště historické sociologie FHS UK

Diskutanti, kteří potvrdili svou účast: Marianne Blanchard (Université de Toulouse, ESPE Midi-Pyrénées /CERTOP); Marcela Efmertová (ČVUT); Jiří Hnilica (Pedagogická fakulta UK); Victor Karady (Central European University)

Návrhy svých příspěvků zasílejte včetně názvu v podobě résumé (400 slov) a stručného akademického životopisu na e-mail: matyas.erdelyi@cefres.cz. Možnost uhrazení ubytování v Praze po dobu konference.

Výzva k zasílání příspěvků (v angličtině)

The emergence of business or trade education makes an essential, although seldom recognized, part of the overall modernization of European societies in the nineteenth century. The significant growth of business schools in the middle of the nineteenth century can be directly connected to the second phase of industrialization and, consequently, to the growing needs of a professionally trained workforce in industry and trade. The present workshop is interested in the history of all types of business education – schools teaching uniquely business courses and other vocational-technical schools offering business courses (e.g. the Technische Hochschulen). It thus seeks to provide a comparative overview of the emergence of business education in its historical context focusing on the following problem areas: the business school in the educational field, its economic context, its social environment, and its scientific pretensions in the Europe between 1818 and 1938.

The workshop will bring together junior researchers (PhD candidates and early career researchers) engaged in the field of the history of science, social history, economic history, the history of ideas, or sociology.

A) The Institutionalization and Systematization of Business Education 

In the educational context, the emergence of business education can be studied in relation to the general systematization of secondary and higher education, as part of the social transformation of the educational system in the nineteenth century, and as one of the main forms of institutional diversification. We are interested in case studies of institutions and national systems of business education that reflect upon the historical development and the functioning of business schools, the legislative, economic, cultural environment of their foundation, the origins of the curriculum, the transfer and influence of institutional patterns in the European context, the conflict between state and private institutions, the professionalization of business education (professional associations, teacher training colleges, professional journals, publication of textbooks), and the scope of the business schools and their positioning in relation to other forms of education.

B) The Business School in the Economic Context

This problem area seeks contributions that address the following general questions: what is the contribution of business education to economic transformation, industrialization, and the rise of capitalism? How business methods influence the cognitive content of vocational education; how the connections between the business school and the world of business could be comprehended (direct involvement of businessmen in the management of schools, recruitment patterns in business favoring or not favoring certain qualifications, professors co-employed in schools and business enterprises)? What are the career patterns of business school graduates and how to analyze the connection between the emergence of the large enterprise, the separation of ownership management, and the rise of vocational education?

C) The Business School in Society

The main concept here is the social transformation of secondary and higher education, which refers to the social functions the educational system performed in the frame of larger social change (mobility, social legitimation, etcetera). The aura of secondary and higher education could enhance the social recognition of certain professions (most importantly trade); and most business schools became an important avenue of social mobility as it granted access to secondary education and provided bourgeois social prerogatives to its graduates. We invite contributions dealing with recruitment patterns of business schools (social and denominational) in relation to other educational institutions, the social representation and prestige of the school, the business school as an avenue of mobility, its function in the shift from an emphasis on hereditary rights to meritocracy, the evaluation of the gender proportions in business schools.

D) The Business School and Science

This section of the workshop concentrates on the status and production of knowledge transmitted in business schools. Their emergence is intertwined with a claim over the scientificity of the ‘sciences of trade’ (sciences commercialesHandelswissenschaftenobchodní naukakereskedelmi tudományok). However, there is an increasing gap between the theory and practice of business in the educational setting. It is not by chance that contemporaries vehemently discussed whether the instruction of business and trade should be comprehended as a Bildung or as a vocational training. Contributions may address the following problem areas: how the scientificity of business management is enhanced through the educational system and vice versa; how to conceptualize the contention between theoretical knowledge and practical skills in the field of business education; how the interaction of scientists and business reshape scientific epistemologies, methods, and tools; who the agents are and where the knowledge production of business management takes place.

CFP: Francouzský pragmatismus a znovuustavení současné sociologie

Uzávěrka pro abstrakty: 15. listopadu 2016
Datum a místo: 15. a 16. prosince 2016
Jazyk: anglicky
Organizátoři: Paul Blokker (FSV UK) a Nicolas Maslowski (CCFEF Varšavské univerzity)

Institut sociologických studií FSV UK, Pracoviště historické sociologie FHS UK, CEFRES a Centrum francouzské civilizace a frankofonních studií Varšavské univerzity pořádají v termínu 15.-16. prosince workshop nazvaný „Francouzský pragmatismus a znovuustavení současné sociologie”.

V posledních zhruba dvaceti letech se mezi sociology a dalšími humanitními a sociálními vědci (například historiky, antropology a ekonomy) rozšířil nový přístup k sociologii, ovlivňující podobu řady výzkumných projektů. Chystaný workshop se soustředí na hlavní charakteristiky a přínosy toho přístupu a na jeho vliv v sociologickém a interdisciplinárním výzkumu v minulosti i v současnosti. Cílem workshopu bude prozkoumat potenciál pragmatické sociologie, její relevanci a možností jejího využití v české sociologii.

Workshop zahájí přednáška profesora Laurenta Thévenota, který promluví o současných trendech v pragmatické sociologii a o svém aktuálním výzkumném projektu.

Organizace workshopu:
Institut sociologických studií (Fakulta sociálních věd UK)
Pracoviště historické sociologie (Fakulta humanitních studií UK)
Francouzský ústav pro výzkum ve společenských vědách (CEFRES)
Centrum francouzské civilizace a frankofonních studií Varšavské univerzity

Abstrakt příspěvku (v rozsahu 150-200 slov) prosím zašlete organizátorům do 15. listopadu 2016.

CFP: Normy a transgrese ve středo-východní Evropě

Studijní den organizovaný CEFRESem a výzkumnou skupinou Connaissance de l’Europe médiane (CNRS)

Datum a místo: 15. – 16. června 2017, Francouzský ústav pro výzkum ve společenských vědách (CEFRES), Praha
Deadline pro zasílání příspěvků: 15. prosince 2016
Jazyk: francouzsky
Komise organizátorů: Antoine Marès, Nadège Ragaru a Clara Royer

Call for Papers

Podle definice výzkumné skupiny Connaissance de l’Europe médiane sahá zeměpisná oblast, na kterou se zaměříme, od Baltu po Černé moře a Jadran na jedné straně a od Německa po Rusko (mimo něj) na straně druhé. V rámci interdisciplinární optiky jsou zahrnuty disciplíny jako filosofie, sociologie, antropologie, geografie, historie, dějiny umění, dějiny literatury a dějiny práva.

M. Pirner, "Homo homini lupus - In memoriam A. Schopenhauer", 1901, Galerie nationale de Prague
M. Pirner, “Homo homini lupus – In memoriam A. Schopenhauer”, 1901, Národní galerie v Praze

Slovo transgrese se objevuje v současných debatách v souvislosti se svobodou projevu, multikulturalismem, emigrací nebo sexualitou. Transgrese může být považována za strategii, kterou si vzali za své rozdílní aktéři – náboženští, kulturní, společenští – aby vyžadovali a legitimizovali normy považované za alternativy k hierarchii, konvencím, tradicím, kánonům a zákonům. Tento fenomén může být součástí diskursu a/nebo praxe. V rámci diskursu, popírá transgrese absolutní autoritu existujících norem a zpochybňuje jejich performativní sílu, a to prostřednictvím norem vlastních. V praxi, se potom opírá o široký repertoár jednání (od násilí, přes ticho až po humor), která se ne vždy projevují nějakým vyjádřením a dokonce nejsou ani vždy uvědomělá: sociální praktiky transgrese se neomezují na pouhé morální poznámky.

Účelem je porozumění vztahu mezi normou a transgresí a hledání přesahů a interakcí mezi konkurenčními prostory a aktéry, stejně tak, jako začlenění anti-kánonických hodnot do běžného diskursu i praxe.

Pokračování textu CFP: Normy a transgrese ve středo-východní Evropě

CFP: Nové přístupy k dějinám Židů za komunismu

Konference Evropské asociace pro Židovská studia

Uzávěrka pro zasílání abstarktů: konec října 2016
Rozhodnutí o vybraných příspěvcích: konec listopaduu 2016
Datum a místo: 23. – 25. května 2017, vila Lanna, Praha
Jazyk: anglicky
Organizátoři: Kateřina Čapková (Ústav soudobých dějin, AV ČR), Kamil Kijek (Katedra Židovských studií, Vroclavská univerzita), Stephan Stach (Ústav soudobých dějin, AV ČR)

Zkušenost Židů za komunistických režimů ve středovýchodní a východní Evropě byla vášnivě debatovaným tématem v historiografii již od padesátých let. I po kolapsu komunistických režimů dominují ve výzkumu historie Židů v komunistických společnostech politické dějiny a dějiny diplomatických vztahů mezi socialistickými státy a Izraelem. Až teprve v posledních zhruba deseti letech můžeme pozorovat obrat ke komplexnějšímu pohledu na židovskou zkušenost za komunistických režimů.

Pokračování textu CFP: Nové přístupy k dějinám Židů za komunismu

Hranice mezi člověkem a zvířetem, interdisciplinární přístupy

Uzávěrka pro podávání příspěvků: 30. června 2016
Výběr příspěvků: 30. září 2016
Uzávěrka pro zasílání článků (pouze pro moderátory) : 20. ledna 2017
Datum & místo: 7. – 8. – 9. února 2017 – CEFRES Praha
Jazyk: anglicky, eventuálně francouzsky
Organizátoři: Chiara Mengozzi (CEFRES & Univerzita v Hradci Králové) ve spolupráci s Annou Barcz (Univerzita Bielsko-Biala, Polsko)

Na konferenci se sejdou vědci z celé Evropy. Jednou z hlavních ambicí této konference je vytvořit středoevropskou síť odborníků, kteří se zabývají otázkou vztahů mezi člověkem a zvířetem, a to napříč různými disciplínami.

Vědecká komise: 
Éric Baratay (Univerzita Jean Moulin Lyon III – historie)
Anna Barcz (Univerzita Bielsko-Biala – literatura)
Jakub Čapek (Univerzita Karlova – filozofie)
Chiara Mengozzi (CEFRES – Univerzita v Hradci Králové – literatura)
Anne Simon (CNRS/EHESS – literatura)
Petr Urban (AV ČR – filozofie)

Účast potvrdili: Éric Baratay a Anne Simon

Přečtěte si call for papers.

Vaše CV, název Vašeho příspěvku a résumé o délce 400 slov posílejte prosím na následující adresu: animalcefres@gmail.com

Jednotlivé prezentace nesmí přesáhnout 25 minut.

Holokaust a dále: pohled z rodinné perspektivy

Uzávěrka pro podávání příspěvků: 31. července 2016
Datum & místo: 15. – 16. března 2017 – Villa Lana, Praha
Jazyk: anglicky
Organizátoři: Eliyana Adler (Pensylvánská státní univerzita), Kateřina Čapková (Ústav soudobých dějin AV ČR) a Ruth Leiserowtz (Ústav německé historie, Varšava)

Podívejte se na call for papers na webové stránce: jewishhistory.cz

Résumé svých prezentací (500 slov) a krátký životopis posílejte nejpozději do 31. července 2016 všem organizátorům konference: era12@psu.edu, capkova@usd.cas.cz, leiserowitz@dhi.waw.pl. Na konci srpna budou oznámeny odpovědi.

Partneři:

  • Deutsches Historisches Institut, Varšava
  • Ústav soudobých dějin AV ČR
  • CEFRES