Date : Les 15-16 septembre 2025
Lieu : Berlin
Langue : français et anglais

Organisateurs du colloque
Centre d’études historiques de l’Académie polonaise des Sciences (CBH-PAN)
ISP (UMR 7220)
LincS (UMR 7069)
Université de Toulon
Université de Łódź
Centre français de recherche en sciences sociales – Prague

La « mémoire » comme objet d’études, objet politique, social et médiatique envahit le débat public à partir de la fin des années 80 en Europe. « Devoir de mémoire », « lieux de mémoire », « guerres de mémoires », « concurrence des victimes », « envahissement mémoriel », « chemins de la mémoire », « politique de la mémoire », « défense de la mémoire », « assassins de la mémoire » : autant d’expressions qui traduisent un nouveau rapport au monde, un nouveau régime d’historicité que François Hartog appelle présentisme. Cette nouvelle configuration du rapport au passé se traduit par des revendications identitaires variées notamment de la part de groupes jusqu’alors dominés mais aussi par des pratiques institutionnelles nouvelles. La mémoire devient ouvertement un outil mobilisateur et d’intervention médiatique, public, politique au sens large du terme, mais également littéraire et artistique. Elle nourrit une réflexion épistémologique au sein de la communauté des sciences humaines et sociales.

En effet, de nombreux travaux se sont attachés à analyser le « moment-mémoire » en sociologie, science politique, histoire, critique littéraire et en études culturelles. Pour autant, peu de recherches et d’événements scientifiques croisent, ensemble, différents points de vue disciplinaires. Le but de ce colloque est de le réexaminer à la lumière des travaux récents et inédits des phénomènes de mise en visibilité des mémoires au regard de la conflictualité et de l’antagonisme. L’objectif est par conséquent de souligner les convergences, existant entre différentes approches en sciences humaines et sociales et, partant, d’entamer une réflexion commune sur les méthodologies et les théories qui soutiennent aujourd’hui les memory studies, y compris dans leurs dimensions de pratiques effectives de recherche. Le caractère innovant réside également dans le retournement de la perspective à ne plus considérer les mémoires divergentes comme seulement conflictuelles mais également porteuses de potentialités pour des élaborations nouvelles de narrations, récits et pratiques sociales.

Programme

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